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O CEB – Conselho de Entidades de Base é um conselho onde se reunem os CAs e DAs de toda a Ufes pra discutir assuntos em comum. Cada CA ou DA tem direito a um voto nas propostas discutidas, portanto o voto não é pessoal: nós votamos de acordo com aquilo que a maioria dos estudantes de DI decidiram.

Dito isso, vamos lá:

1) Os campi de São Mateus e de Alegre já deflagraram greve ESTUDANTIL.
2) Foi aprovado o apoio dos estudantes da Ufes à greve dos PROFESSORES;
3) Foi aprovado que o CEB encaminhe um reforço ao pedido de suspensão do calendário*, pois as reuniões a esse respeito têm sido adiada pelo conselho competente da Ufes;
4) Foi aprovado o INDICATIVO de greve estudantil** nos campi de Vitória

*A suspensão do calendário implica no adiamento do fim do semestre, de maneira oficial. É a suspensão das ações de ensino, portanto não implica de forma alguma na pesquisa e na extensão e em quaisquer atividades que os professores exerçam. A suspensão do calendário é uma maneira de resguardar os estudantes nesse período de greve.

O que ocorre: com ou sem a suspensão, sabemos que alguns professores aderem à greve e outros não. O que significa que temos algumas aulas e outras não. Com a suspensão do calendário, datas oficiais como o lançamento de notas, provas finais, início do próximo semestre – tudo isso é alterado. Caso um professor mantenha-se em aula com o calendário suspenso, isso só pode acontecer se for de comum acordo entre turma e professor. De qualquer maneira, o início do semestre seguinte será adiado e o calendário de todos os estudantes sofrerá alterações, ainda que nenhum de seus professores pare.

Com a simples suspensão do calendário, no caso de uma turma continuar em aula mas um aluno entender que não deve ir à universidade por conta da greve, este aluno pode não ter direito a reposição de aulas no período do ‘novo calendário’. Essa foi a informação repassada pela procuradoria da Ufes. Caso saibamos de algo diferente, iremos informar.

 

**A greve estudantil ainda não é uma realidade! Até então, apenas os campi São Mateus e Alegre estão em greve estudantil. Foi aprovado hoje no CEB o indicativo de greve. Isso significa que iremos votar na próxima reunião se queremos essa greve ou não.

O que muda se entrarmos em greve?
Em relação especificamente à confusão do calendário, ainda segundo a procuradoria, acontece o seguinte: aquele um aluno que não frequentou as aulas durante a greve dos professores, passa a ter direito a sua reposição de aulas, pois toda a classe estudantil estaria em greve.

Um outro ponto é que ao invés de simplesmente concordar/discordar e assistir à greve dos professores, os estudantes terão um movimento próprio, organizado de forma autônoma e com reivindicações pertinentes a nossa realidade. Esse movimento deve se somar ao dos professores na luta por melhorias na educação, etc. mas terá um caráter próprio.

Diante disso tudo, queremos saber: estudantes de Desenho Industrial, vocês apoiam uma greve estudantil?

Lembramos ainda que os servidores devem entrar em greve dia 11 de junho. Se pararmos também, será uma greve geral da educação a nivel federal, já quem em algumas universidades os estudantes já estão parados.

Pedimos que respondam à enquete aqui na página do facebook, pois sabemos que a maioria não poderá comparecer a uma assembleia marcada para antes da quarta-feira. Caso sintam necessidade, podemos marcar uma conversa para esclarecer todos os pontos que pudermos e mesmo debater o assunto.

GREVE NA UFES + ASSEMBLEIA

Na última quinta-feira foi deflagrada a greve dos professores da Ufes, em consonância com o que deve ocorrer nas universidades federais de todo o país. Hoje, às 13h, cerca de 50 estudantes do curso de Desenho Industrial, incluindo representantes do Cadi, participaram de uma conversa conduzida pelos professores Hugo Cristo e Ana Cláudia Berwanger, que contou também com a participação dos professores Ricardo Esteves, Heliana Pacheco e Maria Regina Rodrigues (da Artes).

Ok. Mas, enquanto estudantes, o que temos a ver com tudo isso?

Durante a conversa, foram apresentadas as decisões tomadas em assembleia pelos professores de toda a universidade, a mesma que aprovou a greve que se iniciará no dia 17. Os pontos de reivindicação internos dos docentes da Ufes podem ser lidos aqui. Após essa apresentação, houve uma discussão produtiva entre os presentes pelas 3 horas que duraram o encontro. A partir da fala dos presentes, destacamos dois movimentos que ocorrem em paralelo:

1) A greve dos professores, que em âmbito nacional  reivindica melhores salários e reestruturação do plano de carreira;

2) A pauta interna do sindicato de professores da Ufes (Adufes), apresentado no link acima e que será encaminhado ao gabinete do reitor;

3) Reivindicação dos alunos e professores enquanto Departamento de Desenho Industrial acerca de melhorias da infraestrutura e condições gerais de estudo.

O DCE/Ufes ainda não tomou uma posição oficial sobre a greve. Nós do Cadi também não o fizemos, pois somos instrumento de representação dos alunos no DI. Dito isso, queremos convocar uma Assembleia  na próxima terça-feira, 15/5 às 13h no pátio do Cemuni. O objetivo é entender a posição dos alunos em relação a greve para que o Cadi possa, na sua função de mediador, repassar esta posição ao departamento.

Como grande parte deve ter lido no facebook, o prof. Hugo Cristo convocou os alunos para essa conversa e pede o apoio de todos para uma greve geral, não apenas dos professores, mas dos alunos e todos aqueles que se sentem incomodados com os problemas da universidade. No caso, o professor pede apoio para um movimento que de fato faça barulho e não seja mais uma greve onde todos ficam de braços cruzados esperando o tempo passar.

Apoiando ou não a greve dos professores; atendendo ou não o chamado em especial do prof. Hugo, a direção do Cadi propõe que todos abracemos o ponto nº3: vamos colocar no papel e lançar na mídia aquilo que enfrentamos de problemas na universidade? Vamos conversar entre nós, estudantes, e trazer os professores e servidores pra perto das nossas conversas? Vamos, todos juntos, tentar construir nossa universidade dos sonhos?

Um documento foi aberto no facebook do Desenho Industrial e todos tem poder de editá-lo. Coloquem ali todos os problemas enxergados por vocês, de preferência em tópicos. Não apaguem nada que os outros escreverem, isso é muito importante. Também existe lá um álbum: postem todas as fotos das coisas estranhas, ruins e problemáticas que vocês vêem. Nós vamos reunir tudo isso e criar um documento único. O prof. Hugo Cristo fez essa proposta e, independente de aderirmos a greve geral, vamos fazer sim barulho pela melhoria das nossas condições de estudo. Na quarta-feira, 16/5 às 13h no pátio do Cemuni4 haverá nova reunião com os professores e todos os alunos interessados, com o objetivo de organizar essas reivindicações e torná-las públicas.

E aí? Quem topa?

Olá, mundo!

Caros alunos,

Em abril de 2012 foi eleita a nova diretoria do Cadi. Nossa gestão irá durar 1 ano e durante esse tempo temos muitas propostas e vontades. Contamos com a colaboração de todos pra que coisas boas aconteçam e nossa gestão renda bons frutos!

Aqui vão algumas das nossas propostas:

  • Organizar a Semana Calórica 2012/2;
  • Manter atualizados os meios de comunicação do Cadi com os alunos: blog, Twitter e Facebook;
  • Tomar providências junto ao DDI em relação aos problemas de infraestrutura do Cemuni4 e Cadi;
  • Representação discente efetiva nas reuniões de Departamento e Colegiado, levando as reivindicações dos alunos ao conhecimento dos professores e servidores responsáveis;
  • Promover integração entre os alunos do curso;
  • Viabilizar a realização de cunho acadêmico, em colaboração com os núcleos e laboratórios de pesquisa, fomentando a discussão acerca do design;
  • Manter os alunos atualizados em relação às questões das atividades que acontecem na academia, eventos externos acadêmicos e científicos de design;
  • Realizar pesquisas de avaliação do curso junto aos alunos, professores e egressos.

Outras coisas virão com o tempo e estamos nos organizando pra que tudo funcione da melhor maneira possível. Qualquer dúvida, problema, sugestão, carta de amor ou doação, é só enviar um e-mail para di.ufes@gmail.com, deixar um comentário aqui ou nos procurar pela Ufes!

Ah, para saber quem somos nós, é só ir no link gestão atual

Até mais 😉

REUNI na Ufes

“Olê, olê, olê, olá / esse Reuni não vai passar / ocupo reitoria para não privatizar”

reitoria reitoria

Ontem (25/10/07), em Vitória, no campus de Goiabeira da Ufes, às 14:30 estava marcado a reunião do Conselho Universitário da Ufes. Em pauta, não constava a apresentação e a votação do projeto REUNI. Porém, o DCE não deu credibilidade para a pauta (por conhecer a administração da reitoria) e convocou um ato para tentar barrar a possível votação no Conselho Universitário (CUn). Este ato foi marcado para ter início às 10h, com concentração em frente à reitoria. Ao chegarmos lá, encontramos o prédio de portas fechadas, com uma tropa de vigilantes federais constituindo uma barreira humana. Isso tudo para impedir a nossa entrada no prédio da reitoria (espaço público). Os seguranças, primeiramente, não apontavam motivos para o impedimento, apenas diziam que nós não poderíamos entrar, que eram ordens superiores. Após algum tempo, quando tentamos novamente o enfrentamento, alguns deles disseram que a barragem era para defender o patrimônimo público, alegando que nós o depredaríamos se entrássemos. Sem contar que as portas só estavam fechadas para os alunos que faziam parte do movimento/ato, as outras pessoas (funcionários do prédio ou não, contando que não apresentassem ameaça à reunião do conselho) podiam entrar e utilizar o prédio público normalmente. Com isso, o movimento decidiu, em plenária na hora do almoço, que formaria uma barreira humana para não deixar ninguém mais entrar. Além disso, também foi decidido fazer um tapete de ovos para dificultar ainda mais o acesso ao prédio. Conseguiu-se barrar muitas entradas, porém também houve enfrentamento com muitas pessoas que reivindicavam a entrada no prédio. Mesmo assim, a barreira continuava irredutível em frente à reitoria. Além da porta central, havia duas entradas por trás do prédio. Também nelas foram feitas barreiras humanas. Inclusive, em uma dessas portas, houve agressão a um estudante por parte de um funcionário da reitoria. Às 14:30 começou a reunião e os representantes discentes que lá estavam comunicaram ao resto do movimento que havia quorum para iniciar o conselho. Primeiramente, o movimento começou a pensar em uma estratégia de ataque. Quando os alunos que estavam lá dentro avisaram que o projeto do REUNI entrou em pauta emergencial e já estava sendo apresentado para iniciar a votação, os estudantes entraram em enfrentamento com os vigilantes, forçando a entrada no prédio. Conseguiu-se entrar no prédio e ocupar a sala do CUn.

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REUNI: EXPANSÃO OU ESCOLÃO?

Por Marcelo Badaró Mattos (*)
Nos próximos dias, os Conselhos Superiores das 52 Universidades Federais estarão votando a “adesão” das Instituições ao Programa de Reestruturação das Instituições Federais de Ensino Superior, programa criado pelo governo federal, através de decreto presidencial.

Não é simples avaliar o que está em jogo. De um lado, uma proposta de mudança radical dos cursos superiores nas Federais é definida por decreto, sem qualquer debate prévio com a comunidade universitária ou a sociedade.
De outro, uma simulação de debate democrático nas universidades, com a idéia de que a “adesão” ao programa é voluntária. Por que simulação? Porque a chave da proposta é uma chantagem: o governo oferece recursos adicionais para as instituições aderentes, em troca do cumprimento de determinadas “metas”, numa reedição da velha fórmula do contrato de gestão, lançado por Bresser Pereira quando ministro do primeiro mandato de Fernando Henrique. A Autonomia Universitária, princípio garantido pela Constituição de 1988, perdeu-se no caminho.

As metas são o primeiro sinal do que se esconde por trás da proposta, mas é preciso saber compreendê-las. Entre elas, as principais são: dobrar as matrículas nos cursos de graduação; elevar a taxa de conclusão para 90% e estabelecer uma relação professor-aluno de 1:18, tudo em cinco anos. A princípio, tudo de bom. Quem pode ser contra expandir as vagas e diminuir a evasão. A verdade, porém, é que tais indicadores são absurdos. Uma taxa de conclusão de 90% não existe sequer nos países de desenvolvimento industrial avançado (a média da OCDE é de 70%). Já a relação professor aluno de 1:18 (a média atual é de cerca de 1:14,5), considerando-se a existência de professores em atividades administrativas e de disciplinas práticas com limitações técnicas que exigem número reduzido de alunos (pensemos numa turma de prática de neurocirurgia, por exemplo, e avaliemos se ela pode ter mais de três alunos), significa na prática que as turmas da maioria dos cursos, especialmente as dos primeiros períodos, terão média superior a 70 estudantes, e não há sequer salas de aula suficientemente grandes para isso. Como o Decreto supõe que as Universidades possam chegar a cumprir tais metas?

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Relatoria da Assembléia do dia 17/09/07

foto assembleia 17/09
1° momento: CADI

Assembléia Geral
2° momento: proposta N 2009

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Considerando as necessidades do curso, a nova gestão do Cadi convocou e realizou uma assembléia geral dos alunos de desenho industrial no dia 17/09/07, iniciada às 13h no auditório do Cemuni4. O evento foi considerado um sucesso, já que, nós, alunos de DI-Ufes, pudemos discutir algumas questões pertinentes à nossa formação acadêmica além de elaborarmos algumas ações, como o aniversário do curso.

Como um dos pontos de pauta mais esperados era a representação discente, contamos com a apresentação do Tom, que dentre outras orientações, salientou sobre a importância da participação dos estudantes na formulação da nova grade curricular. Foi distribuido, durante a assembléia, um questionário para que os alunos pudessem opinar sobre alguns pontos do novo currículo do curso. Para contribuir com nossa pesquisa de opinião, faça o download do aquivo com a proposta da nova grade e o questionário que deverá ser preenchido e enviado para o e-mail tomdias@tomdias.com.br

Outras críticas, dúvidas e sugestões serão bem-vindas. Sua participação é muito importante!

download da nova grade

download do questionário

download da relatoria da assembléia